Como escribiera Aristóteles a Temisón, príncipe de Chipre: “O debemos o no debemos filosofar. Si debemos, debemos. Si no debemos, también debemos, para justificar esta manera de ver. Por consiguiente, en todo los casos debemos filosofar.”
Mes: septiembre 2007
Sentado en la puerta de mi casa, espero que una nube termine de pasar y me permita nuevamente ver a Orión. Hace frío esta noche, y aunque llevo una casaca de regular grosor, el viento se las ingenia para escabullirse entre los huecos de las mangas y enfriarme los brazos, los hombros y el pecho. […]
El estudio tradicional de la comunicación ha sido elaborado desde una perspectiva cibernética, analítica, matemática y positivista. Así, los primeros modelos fueron elaborados con miras a explicar realidades impersonales, como el propuesto por Shannon y Weaver para analizar los problemas de los aparatos telefónicos.
Desde sus inicios, el actual gobierno ha manifestado su interés por tratar de recuperar el sentido del deber entre los ciudadanos; lo que implica que estos comprendan la razón por la cual se obedecen las normas
Con el término educar se señala una realidad dual: La acción educativa del profesor que enseña y forma, y la acción educadora del alumno que acoge libremente la acción del profesor. A eso refiere la doble etimología de “educar”: el profesor conduce, pero es el alumno el que debe salir de si dando lo mejor […]
Es muy común ver en series de televisión, obras de teatro o novelas, críticas a la superficialidad y frivolidad que se vive actualmente en muchos sectores de la sociedad, reproches a la tendencia al enmascaramiento carnavalesco que oculta la profunda soledad en que viven muchas personas.
En muchos planteamientos de origen feminista, para la solución de problemas concretos, se recurre a una visión de la relación hombre-mujer limitada, como es la relación de poder. Así, se ignora la verdadera naturaleza de dicha relación que se fundamenta en la confianza.
Escribo esta entrada bajo el influjo de Chesterton, y quizá muchos podrían acusarme de apropiarme de muchas de sus ideas y frases, al reconocerlas a lo largo de ese texto. Pero este texto no pretende ser original, pretende ser una defensa, una apología. ¿Defensa de qué? Pues del optimismo. Una cosa que me viene llamando […]
La verdad de la filosofía es la propia del fundamento, y que suele estar oculta. Una forma de entender el proceder del filósofo en el trabajo de desocultamiento es a través de la primera y segunda navegación de origen platónico. Se ha dicho que vivir es navegar, y si la vida racional es el modo […]
Aristóteles inicia La Metafísica afirmando el “deseo” natural del hombre por saber. Y más adelante afirma que ir en busca de una explicación y admirarse, es reconocer que se ignora. Aparecen aquí unos elementos que ayudan a la mejor comprensión de lo que es un filósofo: admirarse y reconocer que se ignora. He aquí un […]
Actualmente se busca que los trabajadores estén más comprometidos con la empresa donde trabajan. Esto supone entender qué es y qué mueve al compromiso y cómo se puede lograr.
Cómo debe entenderse un curso sobre “Filosofía”. De entrada, podría decirse que, como cualquier otro curso, debería consistir en una revisión sucinta de lo principales temas que constituyen a la filosofía. Así pues, debería dársele al alumno una breve reseña histórica de las principales corrientes filosóficas, de las principales cuestiones o problemas (el hombre, el […]
Inicio por segunda vez un blog. El primero se llamaba Papeles Sueltos, y primero lo abandoné yo y después me lo cerró el administrador. Este segundo sería en parte una continuación del anterior, porque igual que él es un intento de comunicar lo que pienso, aunque ahora trae otro nombre: es un diario, pero como […]